How to Solve Subtraction Word Problems

Cómo resolver problemas de restas

There are 10 pencils on a desk. The teacher takes 6 pencils. How many pencils are left?

En un pupitre hay 10 lápices. El profesor coge 6. ¿Cuántos lápices quedan?

How can we solve this word problem? 🤔

¿Cómo podemos resolver este problema de palabras?

      There are four steps to solving word problems:

Hay cuatro pasos para resolver problemas de palabras:

Read Carefully

Lea atentamente

Find Keywords

Buscar palabras clave

Write An Equation

Escribir una ecuación

Solve the Problem

Resolver el problema

Let's learn each step.

Aprendamos cada paso.

1. Read Carefully

1. Lea atentamente

Let's re-read our problem:

Releamos nuestro problema:

There are 10 pencils on a desk. The teacher takes 6 pencils. How many pencils are left?

En un pupitre hay 10 lápices. El profesor coge 6. ¿Cuántos lápices quedan?

When you finish reading, ask yourself: "What's the problem asking me to do?"

Cuando termines de leer, pregúntate: "¿Qué me pide el problema que haga?".

2. Find Keywords

2. Buscar palabras clave

      A keyword gives you a clue about which operation to use.

Una palabra clave le da una pista sobre la operación que debe utilizar.

Here are some keywords used with subtraction: 

Éstas son algunas palabras clave utilizadas con la resta:

minus, lost, change, difference, fewer, need to, reduce, subtract, take away, remain, left, less

menos, perdido, cambio, diferencia, menos, necesidad de, reducir, restar, quitar, quedar, izquierda, menos

Do you see any keyword in our word problem?

¿Ves alguna palabra clave en nuestro problema de palabras?

There are 10 pencils on a desk. The teacher takes 6 pencils. How many pencils are left on the desk?

En un pupitre hay 10 lápices. El profesor coge 6. ¿Cuántos lápices quedan en el pupitre?

"Takes" and "left" are keywords that tell us that we need to subtract.

"Toma" e "izquierda" son palabras clave que nos indican que tenemos que restar.

3. Write an Equation

3. Escribe una ecuación

In this problem, the teacher is taking away 6 from 10 pencils. 

En este problema, el profesor se lleva 6 de 10 lápices.

Our equation is:

Nuestra ecuación es:

10 - 6 = ?

10 menos 6 = ?

4. Solve the Problem

4. Resolver el problema

The last step is to solve the problem. 

El último paso es resolver el problema.

If you don't know the answer by heart yet, you can use your fingers, pictures, or a number line to count down.

Si aún no te sabes la respuesta de memoria, puedes utilizar los dedos, dibujos o una recta numérica para contar hacia atrás.

Let's draw pictures:

Hagamos dibujos:

You have 10 pencils. You take away 6.

Tienes 10 lápices. Te llevas 6.

10 - 6 = 4

10 menos 6 = 4

Our answer is 4. We write a complete sentence for it.

Nuestra respuesta es 4. Escribimos una frase completa para ello.

There are 4 pencils left on the desk.

Quedan 4 lápices en el escritorio.

Great job! 🤗 You've got it!

¡Gran trabajo! ¡Lo has conseguido!

Now, try the practice.

Ahora, prueba la práctica.