How to Solve 3-Digit Subtraction Word Problems

Cómo resolver problemas de palabras de sustracción de 3 dígitos

Subtraction is not just something that we have to learn in school.

La sustracción no es algo que tengamos que aprender en la escuela.

👉It also helps us in real life.

También nos ayuda en la vida real.

We need subtraction when dealing with money, time, and a lot of other stuff that we use every day.

Necesitamos restar cuando se trata de dinero, tiempo y muchas otras cosas que usamos todos los días.

Let's say Kelly has $350. Johnny has $675. How much more money does Johnny have than Kelly?

Supongamos que Kelly tiene 350 $ y Johnny 675 $. ¿Cuánto dinero tiene Johnny que Kelly?

We figure out the answer by subtraction!

Calculamos la respuesta por sustracción.

Solving Subtraction Word Problems

Resolver problemas de sustracción de palabras

      We can solve a subtraction problem by going through four steps.

Podemos resolver un problema de sustracción siguiendo cuatro pasos.

👉 First, we gather clues that will tell us what type of problem it is all about.

En primer lugar, reunimos pistas que nos indiquen de qué tipo de problema se trata.

The clues that we found are:

Las pistas que encontramos son:

- Kelly has $350.

- Kelly tiene 350 dólares.

- Johnny has $675.

- Johnny tiene 675 dólares.

- Johnny has more than Kelly. 

- Johnny tiene más que Kelly.

🤔 But we need to figure out how much more.

Pero tenemos que averiguar cuánto más.

This means we're comparing the amount of Kelly and Johnny's money.

Esto significa que estamos comparando la cantidad de dinero de Kelly y Johnny.

👉 Second, we draw a model to organize our clues.

En segundo lugar, dibujamos un modelo para organizar nuestras pistas.

We draw two bars.

Dibujamos dos barras.

- The smaller bar shows Kelly's money.

- La barra más pequeña muestra el dinero de Kelly.

- The larger bar shows Johnny's money.

- La barra más grande muestra el dinero de Johnny.

What is missing is the difference.

Lo que falta es la diferencia.

👉 From the phrase "more than", we figured that we need to subtract.

De la frase "más que", deducimos que hay que restar.

😀 Tip: Here are other phrases that you should watch out for:

Consejo: Aquí hay otras frases que debes tener en cuenta:

how many are left, what is missing, and fewer than

cuántos quedan, qué falta, y menos de

👉 Important note: In 2nd grade, we'll see three types of subtraction problems:

Nota importante: En 2º grado, veremos tres tipos de problemas de resta:

- Either something was taken away,

- O bien se ha quitado algo,

- or a part is missing, 

- o falta una pieza,

or two groups are being compared.

o se comparan dos grupos.

👉 Third, we write a number sentence for the problem.

En tercer lugar, escribimos una frase numérica para el problema.

Given our model from step 2, we know that we need to do subtraction.

Dado nuestro modelo del paso 2, sabemos que tenemos que hacer una resta.

675 - 350 = ?

675 menos 350 = ?

If we subtract 350 from 675, we get 325.

Si restamos 350 de 675, obtenemos 325.

👉 Finally, we write a word sentence for our answer.

Por último, escribimos una frase con palabras para nuestra respuesta.

We can't just write 325. We need to say what it is.

No podemos limitarnos a escribir 325. Tenemos que decir qué es.

😀 Tip: The question can give us a clue on what word sentence to write.

Consejo: La pregunta puede darnos una pista sobre la frase que debemos escribir.

By looking at our question, we can write

Al ver nuestra pregunta, podemos escribir

Johnny has $325 more than Kelly.

Johnny tiene 325 dólares más que Kelly.

Great job!

¡Grandioso trabajo!

Now, you're ready for practice.

Ahora, estás listo para practicar.